分组审议关于检查职业教育法实施情况的报告时,多位常委会委员提出要修改职业教育法。

温孚江委员认为,职业教育法颁布实施十九年,这部法已经与现实的要求不太适应,要进行适时修改,这是职业教育向正规发展的“牛鼻子”。

艾斯海提·克里木拜委员也说,职业教育法颁布于1996年,已经施行十九年了。十九年中,我国的经济社会发展有了很大变化,然而当时的规定比较笼统、抽象,原则性条款过多,操作性条款太少,法律规范要件不全,致使职业教育的改革与发展存在很多亟待解决的问题。如对职业教育存在偏见、投入不足,对企业权利义务规定不明确,职业教育发展的体制机制不顺,对职业教育发展形势变化应对不力、促进效率递减等。因此,有必要对职业教育法进行全面修改。

韩晓武委员也建议要适时修改职业教育法。他认为,职业教育法要充分体现终身学习的理念,在体系、制度、途径等方面,要保障职业教育“面向人人、面向社会”。国家教育发展规划纲要提出:“到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。”这为职业教育在学习型社会和终身教育体系建设中提出了新要求。修改职业教育法要体现终身教育理念,体现职普协调、中高职衔接、与继续教育沟通、学历和非学历并举、双证并重等制度安排。

同时,韩晓武建议,我国职业教育要建立中专、专科、本科、研究生教育体系,并在职业教育法中予以体现。